Gustav Klimt (1862 - 1918)

 Gustav Klimt - Sua biografia é um modelo para mudar a errônea percepção, que ainda existe, de que os artistas só se tornam reconhecidos depois da morte...teve uma vida muito bem sucedida em sua profissão, sendo requisitado em vários trabalhos na sociedade vienense do fim do século XIX e do início do século XX...seu talento também fez a diferença, além de sua personalidade firme e consistente.

Link/vídeo: Gustav Klimt (1862 - 1918)

Atividades:

1) Escreva um resumo da biografia de Gustav Klimt;

2) Escreva uma particularidade de sua vida que mais lhe chamou a atenção;

3) Qual sua opinião sobre suas obras?

4) Escolha uma obra de Klimt e faça uma releitura (obra inteira ou detalhe).  

Edward Munch ( 1863 - 1944 )

 A pintura mais conhecida de Munch é, sem dúvida, "O grito", embora sua vida tenha sido marcada por obras de arte com muito maior intensidade e qualidade...não teve uma vida fácil, perdeu sua mãe muito cedo, e alguns anos mais tarde, sua irmã mais velha... estes acontecimentos, como não poderia deixar de ser, influenciaram sua vida e suas produções... seu legado nos mostra como a arte pode nos ajudar a absorver as dificuldades, a contextualizá-las e, assim, amenizar seus efeitos sobre nosso emocional...

Link/vídeo: Edward Munch ( 1863 - 1944 )

Atividades:

1) Pesquise e escreva um resumo da biografia de Edward Munch;

2) Escolha uma das obras do vídeo e escreva as informações;

3) Faça uma releitura ou desenhe um detalhe de uma das obras de Munch;

4) Escreva sua opinião sobre o estilo de pintura desenvolvido por Edward Munch.

Email: fernandosucasasnegrao@gmail.com

Estudo de contrastes de cores primárias, secundárias e terciárias - Pintura figurativa

 A aplicação de uma cor terciária para equilibrar os contrastes entre as cores primárias e secundárias é um artifício que sempre dá bons resultados...este exercício de pintura mostra como estes contrastes podem ser usados numa composição figurativa; neste exemplo, a principal abordagem é explorar a harmonia das cores em suas interações.

Vídeo/link: Estudo de de contrastes de cores primárias, secundárias e terciárias - Pintura figurativa

Atividades:

1) Escreva as etapas deste exercício de pintura figurativa.

2) Quais as cores ou misturas que foram utilizadas?

3) Qual análise que pode ser feita entre os contrastes apresentados?

4) Crie uma composição figurativa com cores primárias e secundárias, utilizando também uma cor terciária/cinza cromático para equilibrar estes contrastes.

Email: fernandosucasasnegrao@gmail.com

Edouard Manet (1832 - 1883)

 Edouard Manet (1832 - 1883) : Artista impressionista que viveu numa época de mudanças na pintura ocidental, teve obras aceitas e também recusadas no Salão de Paris... muitas de suas obras tinham grandes dimensões e temas polêmicos, que geravam impacto ao público, como, por exemplo, "Almoço na relva" e "Olympia"; devido a uma grave infecção, sua perna esquerda teve de ser amputada e, com sérias complicações, faleceu aos 51 anos deixando uma extensa relação de obras de grande valor artístico e cultural.

Link/vídeo: Edouard Manet (1832 - 1883)

Atividades: 

1- O que você entende sobre arte figurativa?

2- Qual das obras apresentadas mais lhe agradou? Escreva o por quê.

3- Cite um trecho da biografia de Manet que mais lhe chamou a atenção.

4- Desenhe um detalhe de alguma pintura de Manet, ocupando toda a folha, ou faça a releitura da obra inteira... escreva o nome da obra.

Email: fernandosucasasnegrao@gmail.com

Wassily Kandinsky (1866 - 1944) - Abstracionismo

 Considerado por muitos como o "pai do abstracionismo", Kandinsky viveu numa época de muitos conflitos, tais como as duas grandes guerras mundiais e a revolução russa...mesmo diante de tantas tribulações conseguiu explorar a beleza das formas e das cores como poucos... Arte abstrata...uma arte que seduz pela consciência e inconsciência, pelo explicável e não explicável...um antagonismo de caráter misterioso, no qual a percepção e a compreensão são motivos de comparações intensas...e com isso a sensibilidade atinge a nossa alma...

Link/vídeo: Wassily Kandinsky (1866 - 1944)

Atividades:

1) Faça um resumo da biografia de Wassily Kandinsky (pode reescrever a narração do vídeo ou pesquisar em outras fontes);

2) Escreva as informações de uma das obras apresentadas no vídeo;

3) Qual das obras você achou mais interessante? Escreva o porquê;

4) Observe um detalhe de uma obra de Kandinsky e desenhe-o numa folha inteira...pode ser as obras apresentadas no vídeo ou outra que você escolher; use os materiais que desejar.

E-mail: fernandosucasasnegrao@gmail.com

Estudo de composição - Cores terciárias, secundárias e primárias.

 Neste estudo analisamos a interação das cores terciárias, secundárias e primárias em três etapas...na primeira, analisamos as cores puras, sem o branco...na segunda e na terceira etapas, podemos observar que, quanto mais adicionarmos o branco, menos vibração e menos contrastes as cores irão transmitir...composições abstratas proporcionam excelentes condições para experimentações de misturas de cores, desenvolvendo assim, a percepção e o conhecimento para aplicações práticas.

Vídeo/link: Estudo de composição - Cores terciárias, secundárias e primárias.

Atividades:

1) Faça uma descrição do exercício, explicando as etapas e as cores utilizadas;

2) Pesquise uma imagem de uma pintura abstrata, "recorte e cole-a", e envie-a ao professor, explicando o porquê de tê-la escolhido; 

3) Crie uma composição abstrata utilizando cores primárias, secundárias e terciárias, explorando diversas tonalidades, conforme as explicações do vídeo; use os materiais que quiser - lápis de cor, tintas guache, aquarela, acrílica, entre outras...

E-mail: fernandosucasasnegrao@gmail.com

Cores terciárias - análises das tonalidades

 Após compreender as misturas necessárias para se obter uma cor terciária ou um cinza cromático, é interessante verificar as diversas tonalidades possíveis, sem a mistura do branco...as experiências com as quantidades de cada cor utilizada, nos permitem experienciar um cinza cromático quente ou frio, claro ou escuro, de acordo com nossa intenção...nestes dois exercícios, verificamos as duas possibilidades de se obter um cinza cromático ou cor terciária - misturando duas cores complementares ou duas secundárias - e também observar como este mesmo cinza cromático pode se tornar completamente diferente, dependendo das quantidades das cores utilizadas nas misturas...quanto mais melhoramos nossa percepção de cores, mais teremos condições de nos expressar com uma maior liberdade e autonomia.

Vídeo 1/link: Cores terciárias com complementares - análises das tonalidades

Vídeo 2/link:Cores terciárias - misturas das cores secundárias - análise de tonalidades

Atividades/exercícios:

1) Quais as cores utilizadas nas misturas mostradas no primeiro vídeo? 

2) Quais as cores utilizadas nas misturas mostradas no segundo vídeo? 

3) Qual ou quais das misturas mais lhe agradam?

4) Diante das diversas tonalidades apresentadas, cite uma que você achou mais interessante...explique o por quê.

5) Faça uma pesquisa rápida de alguma pintura da história da arte que lhe chame a atenção...em seguida, recorte e cole a imagem, mande-a juntamente com as questões anteriores e escreva o por quê de tê-la escolhido.

Enviar para o email: fernandosucasasnegrao@gmail.com